Voormalig Mariaschool
Cechy charakterystyczne
| Adres | De Langeweg 46 |
|---|---|
| Kod pocztowy/miasto | 4771 RC Langeweg |
| Zarejestrowane w katastrze | – |
| Obecne stanowisko | Kantoor |
| Pierwotna funkcja | Mariaschool |
| Rok produkcji | 1913 |
| Kod MIP | BK130-000955 |
Opis uzasadniający
Historia
De voormalig Mariaschool en het naastgelegen zustershuis van de orde Franciscanes van Veghel, te Langeweg werden gebouwd in 1913. De meisjesschool fuseerde in 1970 met de voormalige jongensschool, de St. Jozefschool. De school vond onderdak in de voormalige Mariaschool aan De Langeweg. In 1978 betrok de gemengde Mariaschool het schoolgebouw aan de Kloosterlaan.
Lokalizacja
Langs doorgaande route richting Zevenbergen, aan een historische polderweg.
Cechy architektoniczne i historyczno-artystyczne:
Wygląd zewnętrzny
De Mariaschool is, net als het naast gelegen zusterhuis, gebouwd in 1913 naar ontwerp van Johannes van Dongen uit Breda. Het schoolgebouw wordt gekenmerkt door classicistische motieven. Oorspronkelijk was het gebouw vierlokalig, doorsneden door een gang met trappenhuis. In 1919 is het schoolgebouw met twee lokalen aan de oostzijde vergroot waardoor de symmetrische opbouw verdween. De voorgevel is opgebouwd in baksteen met symmetrisch verdeelde (vernieuwde) vensters met een roedeverdeling. De ingang, inmiddels wit geschilderd, is opgebouwd uit dubbele deuren met daarboven een halfrond venster. Op de eerste verdieping bevindt zich boven de deur een groot venster dat geflankeerd wordt door geblokte pilasters, met daarboven het fries met fronton en timpaan, dit alles volgens de classicistische structuur. In het timpaan bevindt zich een rond dicht venster (medaillon). De voorgevel is zowel in vertikale als horizontale richting rijkelijk voorzien van reliefmetselwerk. De kroonlijst en het fronton zijn zogenaamde tandlijsten. Het gebouw is opgetrokken in baksteen en voorzien van een schilddak bedekt met Hollandse pannen.
Interes publiczny
Het object is van algemeen belang. Het heeft cultuurhistorische waarde als uitdrukking van een geestelijke ontwikkeling. Het heeft complexwaarde in combinatie met het naastgelegen zusterklooster en het heeft architectuurhistorische kenmerken als vroeg 20ste eeuwse school met classicistische motieven.
Ochrona
De bescherming betreft het pand De Langeweg 46 te Langeweg. De hoofdaspecten van de monumentaal beschermingswaardige onderdelen die in relatie staan tot de monumentale waarden van het gehele object, zijn opgenomen in de redengevende omschrijving. Voor het pand De Langeweg 46 te Langeweg gaat het om relevante onderdelen van het exterieur en (delen van) aanzichten die vanuit openbare ruimten zichtbaar zijn, in dit geval het vooraanzicht (noordwestzijde) en het rechter zijaanzicht (zuidwestzijde) en de genoemde elementen in de redengevende omschrijving. Toekomstige veranderingen of aanpassingen zullen hieraan getoetst worden.



| Kryteria oceny | Podkryteria | Opis parametrów | Wynik | Ważenie | Punkty | Objaśnienie |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Efekt sylwetki | Wartość sylwetki | Wyjątkowe, charakterystyczne znaczenie obiektu dla wizerunku jego otoczenia, dzielnicy, miasta/wsi lub regionu | 1 | 2.0 | 2.0 | Wyróżnia się na tle otoczenia, ale jego sylwetka jest ledwo widoczna. |
| Suma częściowa | 0–6 | 2.0 | ||||
| Lokalizacja | Wartość zbiorcza | szczególne znaczenie obiektu ze względu na wysoką jakość zabudowy w kontekście historyczno-przestrzennym | 1 | 0.5 | 0.5 | Gelegen aan een voormalige turfvaart. |
| znaczenie obiektu jako istotnego (pod względem kulturowo-historycznym, funkcjonalnym i/lub architektoniczno-historycznym oraz wizualnym) elementu kompleksu | 3 | 0.5 | 1.5 | School vormt samen met naastgelegen zusterklooster een complex. | ||
| wartość sytuacyjna | Niezwykła lokalizacja | 2 | 0.5 | 1.0 | Markante ligging langs de doorgaande route richting Zevenbergen aan de kruising met de Kloosterlaan. | |
| szczególne znaczenie obiektu ze względu na sposób podziału na działki/zagospodarowanie/wyposażenie | 1 | 0.5 | 0.5 | Wijkt af van de historische verkavelingsstructuur. | ||
| Suma częściowa | 0–6 | 3.5 | ||||
| Kształt | reprezentatywność | szczególne znaczenie obiektu dla historii architektury i/lub techniki budowlanej i/lub dorobku mistrza budowlanego, architekta, inżyniera lub artysty | 3 | 1.0 | 3.0 | Mariaschool uit het begin van de 20ste eeuw ontworpen door J. van Dongen met classicistische motieven. |
| wartość estetyczna | znaczenie obiektu ze względu na wysokie walory estetyczne projektu | 2 | 1.0 | 2.0 | Mariaschool met neoclassistische uitstraling is opgetrokken in baksteen en voorzien van een schilddak en gedekt Hollandse pannen. Het gebouw is voorzien van roederamen. | |
| wybór materiałów i ornamentyka | znaczenie obiektu ze względu na zastosowanie nietypowych materiałów, ornamentykę i/lub sztukę monumentalną | 2 | 1.0 | 2.0 | Er zijn diverse sierelementen in het gebouw verwerkt, zoals geblokte pilasters, tandlijsten en tympaan. | |
| fajność/rozpoznawalność | znaczenie obiektu ze względu na jego stan materialny, techniczny, konstrukcyjny i/lub architektoniczny oraz jego rozpoznawalność | 2 | 1.0 | 2.0 | Het gebouw is niet geheel gaaf, maar wel herkenbaar en in goede staat. Echter de school is in 1919 uitgebreid waardoor de symmetrie van het gebouw is verdwenen. | |
| rzadkość | znaczenie obiektu/kompleksu ze względu na jego absolutną rzadkość pod względem historii architektury, techniki budowlanej, typologii lub funkcji | 2 | 1.0 | 2.0 | Lokaal zeldzaam als combinatie met zusterhuis en school. | |
| Suma częściowa | 0–15 | 11.0 | ||||
| Historia kultury | wartość kulturowo-historyczna | znaczenie obiektu jako szczególnego wyrazu rozwoju kulturowego, społeczno-gospodarczego, administracyjnego/politycznego, duchowego, geograficznego, krajobrazowego, historyczno-przestrzennego, technicznego i/lub typologicznego | 3 | 2.0 | 6.0 | Als bijzondere uitdrukking van een sociaal-economische en geestelijke ontwikkeling. |
| innowacyjność | znaczenie obiektu ze względu na jego innowacyjność lub pionierski charakter | 0 | 1.0 | 0.0 | Brak wartości innowacyjnej. | |
| wartość sentymentalna | znaczenie obiektu ze względu na jego wyjątkową wartość sentymentalną | 1 | 2.0 | 2.0 | Herinnering aan de zusters Fransiscanessen. | |
| Suma częściowa | 0–15 | 8.0 | ||||
| Funkcja | autentyczność | znaczenie obiektu jako wciąż dobrze rozpoznawalnego przejawu pierwotnej lub ważnej funkcji historycznej | 2 | 2.0 | 4.0 | Redelijk goed herkenbaar als voormalige school. |
| Suma częściowa | 0–6 | 4.0 | ||||
| Razem | 0–48 | 28.5 | ||||