Voormalig Mariaschool
Характеристики
| Адрес | Де Лангевег 46 |
|---|---|
| Пощенски код/град | 4771 RC Langeweg |
| Известен в кадастъра | – |
| Настояща длъжност | Kantoor |
| Първоначална функция | Mariaschool |
| Година на производство | 1913 |
| MIP-код | BK130-000955 |
Обосновка
История
De voormalig Mariaschool en het naastgelegen zustershuis van de orde Franciscanes van Veghel, te Langeweg werden gebouwd in 1913. De meisjesschool fuseerde in 1970 met de voormalige jongensschool, de St. Jozefschool. De school vond onderdak in de voormalige Mariaschool aan De Langeweg. In 1978 betrok de gemengde Mariaschool het schoolgebouw aan de Kloosterlaan.
Местоположение
Langs doorgaande route richting Zevenbergen, aan een historische polderweg.
Характеристики, свързани с архитектурата и историята на изкуството:
Екстериор
De Mariaschool is, net als het naast gelegen zusterhuis, gebouwd in 1913 naar ontwerp van Johannes van Dongen uit Breda. Het schoolgebouw wordt gekenmerkt door classicistische motieven. Oorspronkelijk was het gebouw vierlokalig, doorsneden door een gang met trappenhuis. In 1919 is het schoolgebouw met twee lokalen aan de oostzijde vergroot waardoor de symmetrische opbouw verdween. De voorgevel is opgebouwd in baksteen met symmetrisch verdeelde (vernieuwde) vensters met een roedeverdeling. De ingang, inmiddels wit geschilderd, is opgebouwd uit dubbele deuren met daarboven een halfrond venster. Op de eerste verdieping bevindt zich boven de deur een groot venster dat geflankeerd wordt door geblokte pilasters, met daarboven het fries met fronton en timpaan, dit alles volgens de classicistische structuur. In het timpaan bevindt zich een rond dicht venster (medaillon). De voorgevel is zowel in vertikale als horizontale richting rijkelijk voorzien van reliefmetselwerk. De kroonlijst en het fronton zijn zogenaamde tandlijsten. Het gebouw is opgetrokken in baksteen en voorzien van een schilddak bedekt met Hollandse pannen.
Обществен интерес
Het object is van algemeen belang. Het heeft cultuurhistorische waarde als uitdrukking van een geestelijke ontwikkeling. Het heeft complexwaarde in combinatie met het naastgelegen zusterklooster en het heeft architectuurhistorische kenmerken als vroeg 20ste eeuwse school met classicistische motieven.
Защита
De bescherming betreft het pand De Langeweg 46 te Langeweg. De hoofdaspecten van de monumentaal beschermingswaardige onderdelen die in relatie staan tot de monumentale waarden van het gehele object, zijn opgenomen in de redengevende omschrijving. Voor het pand De Langeweg 46 te Langeweg gaat het om relevante onderdelen van het exterieur en (delen van) aanzichten die vanuit openbare ruimten zichtbaar zijn, in dit geval het vooraanzicht (noordwestzijde) en het rechter zijaanzicht (zuidwestzijde) en de genoemde elementen in de redengevende omschrijving. Toekomstige veranderingen of aanpassingen zullen hieraan getoetst worden.



| Критерии за оценка | Подкритерии | Описание на параметрите | Резултат | Претегляне | Точки | Обяснение |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Ефект на силует | Стойност на силуета | Особено, определящо значение на обекта за облика на околното пространство, квартала, града/селото или региона | 1 | 2.0 | 2.0 | Характерен за облика, но силуетът се вижда само частично. |
| Междинна сума | 0-6 | 2.0 | ||||
| Местоположение | Стойност на ансамбъла | особено значение на обекта поради високото качество на застрояването в контекста на историческо-пространствената среда | 1 | 0.5 | 0.5 | Gelegen aan een voormalige turfvaart. |
| значението на обекта като съществена (културно-историческа, функционална и/или архитектурно-историческа и визуална) част от комплекс | 3 | 0.5 | 1.5 | School vormt samen met naastgelegen zusterklooster een complex. | ||
| ситуационна стойност | Забележително местоположение | 2 | 0.5 | 1.0 | Markante ligging langs de doorgaande route richting Zevenbergen aan de kruising met de Kloosterlaan. | |
| особено значение на обекта, дължащо се на начина на разделяне на парцели/планировка/съоръжения | 1 | 0.5 | 0.5 | Wijkt af van de historische verkavelingsstructuur. | ||
| Междинна сума | 0-6 | 3.5 | ||||
| Форма | представителност | особено значение на обекта за историята на архитектурата и/или строителната техника и/или творчеството на архитект, инженер-строител или художник | 3 | 1.0 | 3.0 | Mariaschool uit het begin van de 20ste eeuw ontworpen door J. van Dongen met classicistische motieven. |
| естетическа стойност | значението на обекта поради високите естетически качества на проекта | 2 | 1.0 | 2.0 | Mariaschool met neoclassistische uitstraling is opgetrokken in baksteen en voorzien van een schilddak en gedekt Hollandse pannen. Het gebouw is voorzien van roederamen. | |
| използвани материали и орнаментика | значението на обекта поради използването на специфични материали, орнаментите и/или монументалното изкуство | 2 | 1.0 | 2.0 | Er zijn diverse sierelementen in het gebouw verwerkt, zoals geblokte pilasters, tandlijsten en tympaan. | |
| автентичност/разпознаваемост | значимост на обекта поради неговата материална, техническа, конструктивна и/или архитектурна цялост и/или разпознаваемост | 2 | 1.0 | 2.0 | Het gebouw is niet geheel gaaf, maar wel herkenbaar en in goede staat. Echter de school is in 1919 uitgebreid waardoor de symmetrie van het gebouw is verdwenen. | |
| редкост | значението на обекта/комплекса поради изключителната му рядкост от архитектурно-историческа, строително-техническа, типологична или функционална гледна точка | 2 | 1.0 | 2.0 | Lokaal zeldzaam als combinatie met zusterhuis en school. | |
| Междинна сума | 0–15 | 11.0 | ||||
| Културна история | културно-историческа стойност | значението на обекта като специфично проявление на културно, социално-икономическо, административно/политическо, духовно, географско, ландшафтно, историко-пространствено, техническо и/или типологично развитие (или развития) | 3 | 2.0 | 6.0 | Als bijzondere uitdrukking van een sociaal-economische en geestelijke ontwikkeling. |
| иновативност | значението на обекта поради иновативната му стойност или пионерския му характер | 0 | 1.0 | 0.0 | Липса на иновативна стойност. | |
| споменна стойност | значението на обекта поради неговата особена историческа стойност | 1 | 2.0 | 2.0 | Herinnering aan de zusters Fransiscanessen. | |
| Междинна сума | 0–15 | 8.0 | ||||
| Функция | автентичност | значението на обекта като все още ясно разпознаваемо изражение на първоначалната или на важна историческа функция | 2 | 2.0 | 4.0 | Redelijk goed herkenbaar als voormalige school. |
| Междинна сума | 0-6 | 4.0 | ||||
| Общо | 0–48 | 28.5 | ||||