Przejdź do treści

Dawna szkoła im. Marii

Cechy charakterystyczne

AdresDe Langeweg 46
Kod pocztowy/miasto4771 RC Langeweg
Zarejestrowane w katastrze–
Obecne stanowiskoBiuro
Pierwotna funkcjaSzkoła Marii
Rok budowy1913
Kod MIPBK130-000955

Opis uzasadniający

Historia

Dawna szkoła Marii oraz sąsiedni dom sióstr z zakonu Franciszkanek z Veghel przy ulicy Langeweg zostały wybudowane w 1913 roku. Szkoła dla dziewcząt połączyła się w 1970 roku z dawną szkołą dla chłopców, szkołą św. Józefa. Szkoła znalazła siedzibę w dawnej szkole Marii przy ulicy De Langeweg. W 1978 roku koedukacyjna szkoła im. Marii przeniosła się do budynku szkolnego przy Kloosterlaan.

Lokalizacja

Wzdłuż głównej trasy w kierunku Zevenbergen, przy historycznej drodze polderowej.

Cechy architektoniczne i historyczno-artystyczne:

Wygląd zewnętrzny

Szkoła Mariaschool, podobnie jak sąsiedni dom sióstr zakonnych, została zbudowana w 1913 roku według projektu Johannesa van Dongena z Bredy. Budynek szkoły charakteryzuje się motywami klasycystycznymi. Pierwotnie budynek składał się z czterech sal lekcyjnych, połączonych korytarzem z klatką schodową. W 1919 roku budynek szkoły został powiększony o dwie sale lekcyjne od strony wschodniej, co spowodowało utratę symetrycznego układu. Fasada frontowa jest wykonana z cegły i posiada symetrycznie rozmieszczone (odnowione) okna z podziałem na szprosy. Wejście, obecnie pomalowane na biało, składa się z podwójnych drzwi, nad którymi znajduje się półokrągłe okno. Na pierwszym piętrze, nad drzwiami, znajduje się duże okno otoczone pilastrami w stylu blokowym, a nad nim fryz z frontonem i tympanonem – wszystko to zgodnie z klasycystyczną kompozycją. W tympanonie znajduje się okrągłe, zamknięte okno (medalion). Fasada jest bogato zdobiona reliefowym murowaniem zarówno w kierunku pionowym, jak i poziomym. Gzyms i fronton mają tak zwane ząbkowane wykończenie. Budynek wzniesiono z cegły i wyposażono w dach czterospadowy pokryty holenderskimi dachówkami.

Interes publiczny

Obiekt ma znaczenie ogólne. Posiada wartość kulturowo-historyczną jako wyraz rozwoju duchowego. Stanowi część kompleksu wraz z sąsiednim klasztorem sióstr i wykazuje cechy historyczno-architektoniczne charakterystyczne dla szkoły z początku XX wieku o motywach klasycystycznych.

Ochrona

Ochrona dotyczy nieruchomości przy ulicy De Langeweg 46 w Langeweg. Główne aspekty elementów zabytkowych zasługujących na ochronę, które mają związek z wartościami zabytkowymi całego obiektu, zostały ujęte w uzasadnieniu. W przypadku budynku przy ulicy De Langeweg 46 w Langeweg chodzi o istotne elementy elewacji oraz (części) widoków widocznych z przestrzeni publicznych, w tym przypadku o widok od frontu (strona północno-zachodnia) i prawy widok z boku (strona południowo-zachodnia), a także o elementy wymienione w uzasadnieniu. Przyszłe zmiany lub modyfikacje będą oceniane pod kątem zgodności z tymi wytycznymi.

Kryteria ocenyPodkryteriaOpis parametrówWynikWażeniePunktyObjaśnienie
Efekt sylwetkiWartość sylwetkiWyjątkowe, charakterystyczne znaczenie obiektu dla wizerunku jego otoczenia, dzielnicy, miasta/miasteczka lub regionu12.02.0Charakterystyczny wygląd, jednak sylwetka jest ledwo widoczna. 
Suma częściowa0–62.0 
LokalizacjaWartość zbiorczaszczególne znaczenie obiektu ze względu na wysoką jakość zabudowy w kontekście historyczno-przestrzennym10.50.5Położone nad dawnym kanałem torfowym.
znaczenie obiektu jako istotnego (pod względem kulturowo-historycznym, funkcjonalnym i/lub architektoniczno-historycznym oraz wizualnym) elementu kompleksu30.51.5Szkoła wraz z sąsiednim klasztorem sióstr tworzy jeden kompleks.
wartość sytuacyjnaCharakterystyczna lokalizacja20.51.0Charakterystyczna lokalizacja przy trasie prowadzącej do Zevenbergen, na skrzyżowaniu z Kloosterlaan. 
szczególne znaczenie obiektu ze względu na sposób podziału na działki/zagospodarowanie/wyposażenie10.50.5Odbiega od historycznej struktury podziału na działki. 
Suma częściowa0–63.5 
Kształtreprezentatywnośćszczególne znaczenie obiektu dla historii architektury i/lub techniki budowlanej i/lub dorobku mistrza budowlanego, architekta, inżyniera lub artysty31.03.0Szkoła Mariaschool z początku XX wieku, zaprojektowana przez J. van Dongena z wykorzystaniem motywów klasycystycznych. 
wartość estetycznaznaczenie obiektu ze względu na wysokie walory estetyczne projektu21.02.0Szkoła Mariaschool o neoklasycystycznym charakterze została wzniesiona z cegły i posiada dach czterospadowy pokryty holenderską dachówką. Budynek wyposażony jest w okna z ramami krzyżowymi. 
wykorzystanie materiałów i ornamentykaznaczenie obiektu ze względu na zastosowanie nietypowych materiałów, ornamentykę i/lub sztukę monumentalną21.02.0W budynku zastosowano różne elementy dekoracyjne, takie jak pilastry z blokami, gzymsy ząbkowane i tympanon.
oryginalność/rozpoznawalnośćznaczenie obiektu ze względu na jego integralność materialną, techniczną, konstrukcyjną i/lub architektoniczną oraz/lub rozpoznawalność21.02.0Budynek nie jest całkowicie nienaruszony, ale nadal można go rozpoznać i jest w dobrym stanie. Jednak w 1919 roku szkoła została rozbudowana, co spowodowało utratę symetrii budynku.
rzadkośćznaczenie obiektu/kompleksu ze względu na jego absolutną rzadkość pod względem historii architektury, techniki budowlanej, typologii lub funkcji21.02.0W tym regionie rzadko spotyka się takie połączenie z domem siostrzanym i szkołą.
Suma częściowa0–1511.0 
Historia kulturywartość kulturowo-historycznaznaczenie obiektu jako szczególnego wyrazu rozwoju kulturowego, społeczno-gospodarczego, administracyjnego/politycznego, duchowego, geograficznego, krajobrazowego, historyczno-przestrzennego, technicznego i/lub typologicznego32.06.0Jako szczególny przejaw rozwoju społeczno-gospodarczego i duchowego. 
innowacyjnośćznaczenie obiektu ze względu na jego wartość innowacyjną lub pionierski charakter01.00.0Brak wartości innowacyjnej.
wartość sentymentalnaznaczenie obiektu ze względu na jego szczególną wartość sentymentalną12.02.0Pamięć o siostrach franciszkankach. 
Suma częściowa0–158.0 
Funkcjaautentycznośćznaczenie obiektu jako wciąż wyraźnie rozpoznawalnego przejawu pierwotnej lub istotnej funkcji historycznej22.04.0Dość łatwo rozpoznawalna jako dawna szkoła. 
Suma częściowa0–64.0 
Razem0–4828.5